jueves, 19 de marzo de 2020
Segundo Periodo: Hamlet, William Shakespeare
Hamlet, William Shakespeare
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La tragedia de Hamlet traza el admirable retrato de un legendario príncipe de Jutlandia, soñador, contemplativo, sumido en dudas e irresoluciones, que, obligado a esclarecer los motivos que llevaron a la muerte de su padre, sucumbe ante la fatalidad de las circunstancias. Su locura no es sólo, al modo tradicional, una ficción y una coartada, sino que se convierte en modo de ser y en visión del mundo. Su ambigüedad, su ambivalencia y su desorientación lo aproximan notablemente a la sensibilidad de nuestra época. Poblada, como señala en su prólogo Vicente Molina Foix, por una abundante y compleja galería de personajes «secundarios», la obra ha gozado de una constante vigencia a lo largo del tiempo, que ha hecho que se incorporen al lenguaje común numerosas expresiones de la obra («ser o no ser», «palabras, palabras, palabras», «lo demás es silencio») que han llegado a hacerse emblemáticas.
Segundo Periodo: Cumbres Borrascosas
Cumbres Borrascosas, Emily Brontë

La poderosa y hosca figura de Heathcliff domina Cumbres Borrascosas, novela apasionada y tempestuosa cuya sensibilidad se adelantó a su tiempo. Los brumosos y sombríos páramos de Yorkshire son el singular escenario donde se desarrolla con fuerza arrebatadora esta historia de venganza y odio, de pasiones desatadas y amores desesperados que van más allá de la muerte y que hacen de ella una de las obras más singulares y atractivas de todos los tiempos.

La poderosa y hosca figura de Heathcliff domina Cumbres Borrascosas, novela apasionada y tempestuosa cuya sensibilidad se adelantó a su tiempo. Los brumosos y sombríos páramos de Yorkshire son el singular escenario donde se desarrolla con fuerza arrebatadora esta historia de venganza y odio, de pasiones desatadas y amores desesperados que van más allá de la muerte y que hacen de ella una de las obras más singulares y atractivas de todos los tiempos.
Plan Lector: Desafío Lector

El Desafío Lector fue creado para acercar a los jóvenes a la literatura universal; en este tiempo podrán conocer sobre las épocas, autores, obras más representativas. Esta iniciativa surge como mecanismo para conocer y acercarlos a las obras literarias más representativas de cada una de las épocas y lo más importante, fomentar la lectura.
La mecánica de lectura es muy fácil; la idea es leer un libro cada periodo, para ello necesitaremos hacer uso de este blog.
El día primero de cada mes iniciando periodo, socializaremos el libro de literatura y a lo largo de la semana estaremos proporcionando información con respecto a este. Una vez iniciemos la lectura, todos los domingos interactuaremos en el foro, para que demos nuestras opiniones con respecto a la obra y por qué no, exponer las frases que más gustaron a lo largo de la lectura. También se analizará críticamente algunos elementos de la obra, en donde los participantes darán su punto de vista a partir de una pregunta problema, es allí donde pondrán en práctica la lectura y sus conocimientos.
De igual manera se desarrollarán actividades complementarias que se subirán a este blog.
"No importa lo ocupado que piensas que estas, debes encontrar tiempo para leer, o entregarte a una ignorancia autoelegida". Confucio.
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